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Láminas en vivo: experiencia sensorial

Audiovisual / Vídeo

L'Isle D'otahiti. En: Voyage dans l’hémisphère austral

Experiencia sensorial propuesta por Biblioteca Americanista de Sevilla a través de un recorrido por un conjunto de láminas calcográficas del siglo XVIII. 

La Biblioteca Americanista de Sevilla propone una experiencia sensorial a través de un recorrido por un conjunto de láminas calcográficas del siglo XVIII realizadas para ilustrar la obra Voyage dans l’hémisphère austral, et autour du monde»: fait sur les vaisseaux du roi, l’Aventure, & la Résolution, en 1772, 1773, 1774 & 1775 de James Cook (1728-1779). Son coetáneas a Cook, navegante y descubridor británico, que navegó por aguas de Australia y Nueva Zelanda antes que ningún otro europeo. La experiencia consiste en ver la lámina acompañada de los sonidos mostrados visualmente: por ejemplo, el sonido del mar, el crujido de la madera de un barco antiguo, un disparo, las gaviotas, etc. Esta experiencia, que da un valor adicional al patrimonio del CSIC, invita a disfrutar, sentir y a viajar.

· El conjunto de láminas, se encuentran, catalogadas, digitalizadas y accesibles para todos los interesados a través del portal de patrimonio bibliográfico del CSIC, Simurg : http://simurg.csic.es/view/9917854995704201

· Los vídeos de la colección 'Láminas en vivo: experiencia sensorial' se encuentran en el canal de Youtube de la Red de Bibliotecas del CSIC: https://www.youtube.com/playlist?list=PLZzM7elKTjhud9z7-D_D--KSKM1njjBib

· Para más información consultar la Red de Bibliotecas del CSIC: https://csic-primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/1mmf8dl/34CSIC_ALMA_DS21166424340004201

Grupo 1
Autoría

Carlos Ortiz Ruiz

Marina Gómez García 

Organiza
Residencia de Investigadores y Biblioteca de Sevilla (REBIS)
Correo electrónico de contacto
marinagomez@rebis.csic.es
Licencia de uso
Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (CC BY-NC-ND)
Grupo 2
Provincia
Sevilla
Lenguas
Castellano
Edad recomendada
Apto para todas las edades
Tipos de público
Todos los públicos
Este recurso se encuentra disponible para ser solicitado
Recurso no activo
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