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Menos da una piedra, el podcast

Podcast / Programa de radio

¿Te has preguntado con qué piedra mató David a Goliat? ¿O cómo influyen las Ciencias de la Tierra en la geopolítica mundial? ¿Y si se puede predecir una erupción volcánica? ‘Menos da una piedra’, el nuevo pódcast de Geociencias Barcelona (GEO3BCN-CSIC), busca responder a estas y muchas otras preguntas a través de un enfoque divulgativo, entretenido y riguroso.

Presentado por Noah Schamuells, geólogo y divulgador y Varvara Vedia, comunicadora científica en GEO3BCN-CSIC, este pódcast acerca las geociencias a una audiencia más amplia con un toque de humor. El programa contará con personas expertas que compartirán su trabajo y conocimientos sobre las Ciencias de la Tierra.

‘Menos da una Piedra’, también da voz a personas ajenas a esta disciplina para descubrir cómo perciben la geología y qué saben sobre esta ciencia. La actualidad también tendrá su espacio en el programa de la mano de Lara Expósito, comunicadora en GEO3BCN-CSIC, quien presentará las noticias geocientíficas más recientes.

Los episodios de ‘Menos da una piedra’ exploran el mundo de las geociencias desde perspectivas tan inesperadas como entretenidas. Desde el análisis de bulos geológicos y fake news hasta la relación entre la geología y las religiones, pasando por un viaje por las eras geológicas y la historia del planeta. También habrá ocasión para hablar de volcanes, debatir sobre cuál es la mejor roca y descubrir quién decide qué es un mineral o no.

Disponible en Spotify y YouTube. ¡Dale al play! 

 

Logo menos da una piedra
Grupo 1
Apto para público con discapacidad
Personas con discapacidad física motora/orgánica
Personas con discapacidad visual
Personas aisladas (geográficamente, hospitalizadas, encarceladas...).
Personas socioeconómicamente vulnerables o en riesgo de exclusión social
Autoría

Noah Schamuells, Varvara Vedia y Lara Expósito.

Organiza
Instituto de Geociencias de Barcelona
Grupo 2
Lenguas
Castellano
Edad recomendada
Apto para todas las edades
Tipos de público
Todos los públicos
El recurso tiene enfoque/ perspectiva de género
Este recurso se encuentra disponible para ser solicitado
Recurso activo
Este recurso es inclusivo
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